Крошка сын / к отцу пришел,
и спросила кроха:
-- Что такое / хорошо
и что такое / плохо? --
У меня / секретов нет, --
слушайте, детишки, --
папы этого / ответ
помещаю / в книжке.
-- Если ветер / крыши рвет,
если / град загрохал, --
каждый знает -- / это вот
для прогулок / плохо.
Дождь покапал / и прошел.
Солнце / в целом свете.
Это -- / очень хорошо
и большим / и детям.
Если / сын / чернее ночи,
грязь лежит / на рожице, --
ясно, / это / плохо очень
для ребячьей кожицы.
Если / мальчик / любит мыло
и зубной порошок,
этот мальчик / очень милый,
поступает хорошо.
Если бьет / дрянной драчун
слабого мальчишку,
я такого / не хочу
даже / вставить в книжку.
Этот вот кричит: / -- Не трожь
тех, / кто меньше ростом! --
Этот мальчик / так хорош,
загляденье просто!
Если ты / порвал подряд
книжицу / и мячик,
октябрята говорят:
плоховатый мальчик.
Если мальчик / любит труд,
тычет / в книжку / пальчик,
про такого / пишут тут:
он / хороший мальчик.
От вороны / карапуз
убежал, заохав.
Мальчик этот / просто трус.
Это / очень плохо.
Этот, / хоть и сам с вершок,
спорит / с грозной птицей.
Храбрый мальчик, / хорошо,
в жизни / пригодится.
Этот / в грязь полез / и рад,
что грязна рубаха.
Про такого / говорят:
он плохой, / неряха.
Этот / чистит валенки,
моет / сам / галоши.
Он / хотя и маленький,
но вполне хороший.
Помни / это / каждый сын.
Знай / любой ребенок:
вырастет / из сына / свин,
если сын -- / свиненок.
Мальчик / радостный пошел,
и решила кроха:
«Буду / делать хорошо,
и не буду -- / плохо».